Hacia una educación de calidad en la Unión Europea. Un análisis a partir de los indicadores de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Los países de la Unión Europea han coordinado sus esfuerzos de cooperación en torno a elementos compartidos forjados a lo largo de la historia para avanzar en objetivos comunes hacia el desarrollo. Sin embargo, entre ellos presentan fuertes contrastes que se manifiestan en desequilibrios territoriales en términos sociales, económicos y culturales. La educación de calidad es necesaria para el avance de la sociedad. Se contempla como uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible propugnados por la Organización de las Naciones Unidas como herramienta para erradicar la pobreza y reducir las desigualdades. El trabajo que se presenta a continuación tiene como objetivo principal elaborar un diagnóstico de situación de la educación actual en la Unión Europea para poder evaluar las posibilidades de consecución del cumplimiento de la Agenda 2030. Como objetivos secundarios se establece reflexionar en torno a la educación de calidad y su relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible; y analizar los indicadores correspondientes a las metas de este Objetivo en el territorio que comprende la Unión Europea. La metodología empleada para alcanzar los objetivos propuestos requiere de una revisión de la bibliografía especializada en la temática para clasificar toda la información consultada y extraer unas conclusiones. Será necesario realizar una consulta de fuentes oficiales a fin de extraer los datos estadísticos para proceder al análisis cuantitativo y representar gráficamente los resultados obtenidos. La comunicación se organiza en varias partes donde comienza con una revisión del marco conceptual y teórico de la temática analizada. Después, se procede al análisis de los indicadores seleccionados en los países de la Unión Europea. Concluye el trabajo con la presentación de algunas conclusiones obtenidas tras el análisis y la bibliografía utilizada