PEMODELAN PEMBELAJARAN DAN KETERAMPILAN Panduan Teknis Guru untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Dan Keterampilan Abad Ke-21 Siswa

Guru adalah pendidik yang mendidik generasi muda untuk berkembang. Untuk dapat mengembangkan siswanya, maka guru tersebut terlebih dahulu harus berkembang. Maka dari itu, guru harus memperoleh pengembangan profesional untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21 siswanya. Pengembangan keterampilan abad ke-21 guru dapat diperoleh melalui diskusi mingguan, pelatihan, workshop, bimbingan teknis, pendampingan. Untuk kemudian guru merefleksikan ke dalam pengajaran mereka. Sedangkan keterampilan abad ke-21 diperoleh siswa melalui berpikir kritis, memecahkan masalah, komunikasi dan kolaborasi dalam kerja kelompok (keterampilan interpersonal), menumbuhkan kreativitas dan inovasi siswa dimana guru menugaskan siswa untuk menyelesaikan proyek. Buku ini didedikasikan untuk para guru di seluruh tanah air, dalam rangka menuntun guru merancang perencanaan pembelajaran (modul ajar/RPP) dengan menggunakan model pembelajaran konstruktivis (berpusat pada siswa) yang mampu mendorong siswa membangun sendiri pengetahuannya. Buku ini dimaksudkan memandu guru dalam merancang Lembar Kerja Proyek (worksheet) dan mengadopsinya dalam pengajaran, dimana LKP ini mampu memfasilitasi siswa berpikir kritis dan memecahkan masalah secara berkelompok, serta mampu mendorong siswa mengkomunikasikan ide gagasan dan unjuk kerja kreativitas. Buku dengan judul Pemodelan Pembelajaran Dan Keterampilan ini hadir sebagai bagian dari upaya untuk menambah khazanah ilmu dan pengetahuan. Keterbatasan dari buku ini akan diperbaiki dan ditingkatkan pada buku selanjutnya. Akhirnya, ucapan terimakasih kami sampaikan kepada seluruh pihak yang telah mendukung dan berkontribusi dalam seluruh rangkaian proses penyusunan dan penerbitan buku ini, sehingga buku ini bisa hadir di hadapan pembaca. Semoga buku ini bermanfaat bagi semua pihak dan dapat memberikan kontribusi bagi pembangunan ilmu pengetahuan di Indonesia