PERSEPSI GURU-GURU SEKOLAH DASAR PASCAPELATIHAN GOOGLE MEET UNTUK MENGATASI MASALAH-MASALAH PEMBELAJARAN SELAMA MASA PANDEMI COVID-19

Pandemi mengubah jalannya sekolah kita. Semua kelas tatap muka tradisional diubah menjadi kelas dalam jaringan. Hal ini mempersulit perencanaan pendidikan yang sangat baik untuk mata kuliah berbasis praktik, karena mata kuliah ini mengandalkan fasilitas laboratorium untuk meningkatkan kemampuan siswa. Oleh karena itu, pelayanan sosial kepada 24 guru SD menjadi penting melalui pemanfaatan platform dalam jaringan, khususnya Google Meet. Oleh karena itu, tujuan dari makalah ini adalah untuk mempelajari tentang proses pengajaran penggunaan Google Meet selama pandemi Covid-19, serta untuk menilai pendapat instruktur tentang pelatihan dan penggunaan platform ini. Penulis menggunakan paradigma kualitatif untuk menggambarkan metode pembelajaran dan menentukan pendapat instruktur tentang pelatihan menggunakan observasi lapangan dan survei. Berdasarkan observasi lapangan yang terdokumentasi, presenter kursus menggunakan Google Meet untuk diskusi konten. Menurut survey ini, 73,62 persen responden lebih memilih mode pembelajaran dalam jaringan karena minimnya masalah yang dihadapi. Menariknya, temuan kuesioner mengungkapkan 81,95 persen persepsi yang baik tentang penggunaan pelbagai platform selama sesi. Ini memiliki potensi untuk menjadi peningkatan yang signifikan untuk kuliah dalam jaringan di semua konteks