Penerapan Metode Bermain Peran Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi I Kabupaten Soppeng,

Chaerayana. 2012. “Penerapan Metode Bermain Peran Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi I Kabupaten Soppeng, dibimbing oleh Dra. Hj. Sumartini, M. Pd dan Arifin Manggau, S.Pd, M.Pd. Program studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah penerapan Metode bermain peran dalam meningkatkan kepercayaan diri anak di Taman Kanak-Kanak Pertiwi I Kabupaten Soppeng?”. Penelitian ini bertujuan “untuk mengetahui penerapan metode bermain peran dalam meningkatkan kepercayaan diri anak di Taman Kanak-Kanak Pertiwi I Kabupaten Soppeng.”. Pendekatan yang digunakan yaitu kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok A yang berjumlah 15 orang anak dan satu orang guru. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi dan Dokumentasi. Kemudian dianalisis dengan empat komponen kegiatan yang terdiri dari: Pengumpulan data. Penyajian data dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan penerapan metode bermain peran kepercayaan diri anak meningkat. Hal ini terungkap melalui hasil observasi pada aktivitas belajar anak, selain itu tampak pada hasil belajar mengalami peningkatan terbukti dari target keberhasilan belajar yang mencapai target peningkatan yang signifigan. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu bahwa dengan penerapan metode bermain peran Kepercayaan Diri anak kelompok A di Taman Kanak-kanak Pertiwi I Kabupaten Soppeng Meningkat.