HUBUNGAN ANTARA SIKAP BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MAN PALOPO

ABSTRAK ASTIKA. 2011. Hubungan antara Sikap Belajar dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X MAN Palopo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Tarbiyah. Pembimbing (I) Sukirman Nurdjan, S.S., M.Pd., Pembimbing (II) Andi Ika Prasasti A., M.Pd., Kata Kunci : Hubungan, Sikap Belajar, Prestasi Belajar Matematika. Penelitian ini termasuk penelitian ex-post fakto yang bersifat korelasional yang akan menyelididki hubungan antara sikap belajar dan prestasi belajar matematika. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui sikap belajar matematika siswa kelas X MAN Palopo. Untuk mengetahui prestasi belajar matematika siswa kelas X MAN Palopo. Untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara sikap belajar matematika dan prestasi belajar matematika siswa kelas X MAN Palopo. Manfaat hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sikap belajar mempunyai hubungan yang signifikan dengan prestasi belajar matematika siswa kelas X MAN Palopo, maka dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan perlu diupayakan bagaimana siswa dapat memperbaiki sikap belajar matematikanya. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X MAN Palopo semester ganjil tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 128 siswa yang tersebar pada 6 (enam) kelas yang paralel. Sedangkan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 32 dari jumlah populasi. Data yang diperoleh dari pelaksanaan penelitian, dianalisis secara statistik yaitu (1) statistik deskriptif untuk mendeskripsikan sikap belajar matematika dan prestasi belajar matematika siswa, (2) statistik inferensial untuk menguji hipotesis, yaitu analisis korelasi. Skor rata-rata sikap belajar matematika siswa kelas X MAN Palopo sebesar 61,40 dengan standar deviasi 6,676. Sedangkan skor prestasi belajar matematika siswa kelas X MAN Palopo sebesar 77,50 dengan standar deviasi 6,515. Hasil penelitian ini diharapkan sebagai bahan informasi bagi guru dan siswa dalam usaha memperbaiki variabel yang turut mempengaruhi prestasi belajar siswa khususnya bidang studi Matematika. Hasil penelitian ini juga diharapkan mampu memberikan sumbangan pikiran terhadap peningkatan prestasi belajar siswa baik pendidikan secara umum maupun sekolah tempat dilakukannya penelitian ini