Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik di MA DDI Hasanuddin Kabupaten Maros

Hasil analisis statistik penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen kelas berada dikategori sedang dengan jumlah frekuensi sebanyak 62 peserta didik (69%) dan keaktifan belajar peserta didik berada pada kategori sedang dengan jumlah frekuensi sebanyak 65 peserta didik (72%). Adapun hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa nilai t hitung = 16,7360669 > t tabel = 1,66235 yang menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil data tersebut, dapat disimpulkan bahwa manajemen kelas berpengaruh terhadap keaktifan belajar peserta didik di MA DDI Hasanuddin Kabupaten Maros