Todistusvalinnan ennustevaliditeetti korkeakoulujen opiskelijavalinnassa: esimerkkinä luokanopettajakoulutus

Korkeakouluopiskelijoiden korkeaa valmistumisikää on pidetty ongelmallisenajopa Suomen kansantalouden näkökulmasta. Ongelmaan on pyrittyvaikuttamaan vuosien saatossa monin eri keinoin tässä kuitenkaan suurempaamenestystä saavuttamatta. Viimeisimpänä keinona käyttöön on otettuuusia menetelmiä opiskelijavalintojen uudistamiseksi velvoittamalla korkeakoulutlisäämään ylioppilastodistuksen painoarvoa opiskelijavalinnassa.Ville Mankki kollegoineen on artikkelissaan arvioinut ylioppilastodistuksenennustuskykyä luokanopettajakoulutuksessa verrattuna aiemmin käytössäolleeseen VAKAVA-kokeeseen. Kummankaan valintatavan kyky ennustaamyöhempää opintomenestystä ja valmistumisaikaa ei osoittaudu kovinhyväksi. Todistusvalinnan käytön lisäämistä voidaan kuitenkin pitää perusteltuna,mutta vain edellyttäen, että todistuspisteiden painotus perustuututkittuun tietoon eikä opetus- ja kulttuuriministeriön budjettiohjaukseen.