Analysis and Interpretation of Artistic Expression in Preschool Children

Analiza i interpretacija dječjih likovnih radova odnosi se na rastavljanje rada na njegove najbitnije dijelove (sastavne i kompozicijske elemente). Proces analize sa djecom vrtićke dobi sastoji se od postavljanja niza pitanja na kraju likovne aktivnosti. Cilj ovog rada bio je utvrditi provode li odgojitelji likovne aktivnosti u vrtiću, na koji način se likovne aktivnosti provode i koje elemente odgojitelji najviše vrednuju. Istraživanje je provedeno kroz anoniman anketni upitnik proslijeđen putem društvenih mreža u obliku Google obrasca na koji se javilo 47 odgajateljica. Nakon toga provedena je kvantitativna analiza podataka iz koje vidimo kako većina odgajateljica kod djece potiču i traže kreativnost i bogatstvo detalja u likovnom izrazu, a manje se usmjeravaju na razvijanje likovnih pojmova i likovnog jezika.Analysis and interpretation of children's drawings refers to dismantling the drawing to its most important partws (integral and compositional elements). The process of analysis with preschool children consists of asking a series of questions at the end of a drawing activity. The goal of this research was to determine if preschool teachers conduct drawing activities, in what way and what elements they value the most. The research was done with an anonimous questionnaire in Google form. 47 preschool teachers responded to it. Quantitative analysis of data was made after that in which we can see that most preschool teachers focus on creativity and details more than the development of artistic language and concepts