Organized kinesiological activity in the open space of kindergarten

Tjelesne aktivnosti vrlo su važne u periodu djetinjstva. Dijete samostalno započinje tjelesne aktivnosti tijekom svakodnevne slobodne igre. Osim vremena u kojem dijete bira aktivnosti kojima se želi baviti, tijekom boravka u ustanovi ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, odvija se i planirani proces odgoja i obrazovanja. U tom smislu planira se i provodi sat kineziološke kulture na otvorenom prostoru vrtića. Posebnost takvog sata očituje se u boravku djeteta na zraku i vježbanju pomoću prirodnih materijala. Cilj istraživanja bio je ispitati stavove roditelja prema provođenju organizirane kineziološke aktivnosti na otvorenom prostoru vrtića i njenim pozitivnim i negativnim posljedicama. Ispitano je pedeset roditelja pomoću anketnog upitnika sastavljenog od četiri kategorije pitanja – sociodemografskih podataka, općih uvjeta provođenja organiziranog sata kineziološke kulture na otvorenom, te pozitivnih posljedica i mogućih negativnih posljedica takve aktivnosti. Rezultati istraživanja pokazali su kako se većina roditelja u potpunosti ili uglavnom slaže sa svim općim uvjetima sata kineziološke kulture na otvorenom i pozitivnim posljedicama takve aktivnosti. Ispitanici su se u većini složili i s dvije tvrdnje u kategoriji negativnih posljedica. Jedina tvrdnja u kojoj su roditelji u većini izrazili neslaganje odnosila se na teže ozljede zadobivene tijekom sata kineziološke kulture na otvorenom prostoru. Također, utvrđeno je kako se s tvrdnjama u većem broju slažu ispitanici ženskog spola, pripadnici starije dobne skupine, osobe sa stečenom višom stručnom spremom te roditelji djece u mlađoj dobnoj skupini. Na osnovu dobivenog može se zaključiti da se roditelji uglavnom slažu sa provođenjem organiziranog sata kineziologije na otvorenom prostoru dječjeg vrtića te njegovim posljedicama na dijete.Physical activity is a very important part of childhood. A child starts doing those activities on its own during everyday free play. Apart from the time when a child chooses the activities it wants to do, during its stay in kindergarten, there are also planned educational and upbringing activities. In that sense, there are also planned kinesiology classes in the open space of a kindergarten. A great value of such a class is spending time in the fresh air and using resources from the nature in the exercise. The goal of this research was to study parents’ attitude towards conducting organized kinesiological activity in the open space of a kindergarten and its positive and negative results. There were 50 subjects who answered a questionnaire consisting of four categories of questions – sociodemographic information, general conditions for conducting kinesiological activities in the open, and positive and negative results of such activities. The results have shown that most parents completely or mostly agree with the statements about conditions of such activities and with positive results. The subjects mostly agree with two statements in the category of negative effects. The only statement they did not mostly agree with referred to more serious injuries got during the activities. Also, the research has found that female subjects, members of older age category, subjects with higher education levels and parents of children in younger age groups agreed more with the statements. Based on the obtained data it can be concluded that parents mostly agree with conducting organized kinesiological activities in the open space of a kindergarten and their results for children