Os elementos do esporte na educação infantil : a análise de propostas de professores de educação física da rede municipal de ensino de Curitiba - Paraná

Orientador: Lorena Fátima NadolnyMonografia (Licenciatura) – Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Educação Física.Resumo : o objetivo da pesquisa foi conhecer como os professores de Educaçao Fisica da rede municipal de ensino de Curitiba utilizam os elementos do Esporte nas aulas de Educaçao Fisica para turmas de pré-escola inseridas nas escolas municipais. Para a realizaçao deste estudo nos apoiamos nas seguintes obras: COLETIVO DE AUTORES (1992), RCNEI (1998), PCN (1998), GARANHANI (2006), SEED (2010), FREITAS (2008) e Caderno Pedag6gico Movimento - SME - Curitiba - PR (2010). A seleçao dos professores entrevistados foi durante a participaçao do seminario "Formaçao em Educaçao Fisica na Educaçao Infantil 2011: modalidades organizativas do tempo didatico" realizado pelo Departamento de Educaçao Infantil da Secretaria Municipal de Educaçao de Curitiba. A analise dos dados foi organizada com base em tres elementos propostos por FREITAS (2008): a situaçao social, os conteudos e os modos de discurso. Concluimos que os professores utilizam o Esporte nao s6 como um conteudo especifico da Educaçao Fisica, mas ele faz parte de uma construçao social da criança das turmas de pré-escola. Partindo da ludicidade, os professores trabalham com brincadeiras e outras atividades que levem as crianças a uma compreensao do conteudo e de suas possibilidades. O Esporte trabalha também as relaç6es sociais e afetivas das crianças