KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR

Penelitian ini dilatar belakangi adanya fenomena menurunnya kopetensi pedagogik guru didalam proses pembelajaran yang dipengaruhi oleh faktor globalisasi yang bergerak secara kontinue dan dinamis serta faktor profesional dalam menjalan kan tugas mengajar. Mengelola pembelajaran dalam pendidikan dituntut mengembangkan kopetensi pedagogik guru dalam menunjang profesional, berwawasan luas dan berkarakter. Kopetensi pedagogik merupakan indikator penting dalam setiap interaksi pendidikan yang wajib dimiliki guru profesional dalam mengelola pembelajaran didalam kelas. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana kopetensi pedagogik guru dalam mengelola pembelajaran dalam perencanaan, proses dan evaluasi di sekolah dasar. Hal ini bertujuan untuk mendeskripsikan kopetensi pedagogik guru mengelola pembelajaran dalam perencanaan, di sekolah dasar. Metode penelitiannya yaitu analisis deskriptif dengan menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan kegiatan penelitian diperoleh hasil yang menyatakan terdapat guru yang menerapkan kopetensi pedagogik dan ada yang melewatkan kopetensi pedagogik dalam mengelola pembelajaran. Maka karena itu proses pelaksanaan kopetensi pedagogik guru dalam mengelola pembelajaran menjadi penting termuat terhadap perencanaan, proses dan evaluasi. Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik, Mengelola Pembelajara