PENGARUH KEMAMPUAN PROFESIONAL, LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN PENGALAMAN MENGAJAR GURU TERHADAP EFEKTIFITAS PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN BANDUNG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fakta bahwa prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi di SMA se-kabupaten Bandung masih rendah dan belum memuaskan. Skripsi ini meneliti tentang faktor guru yang berpengaruh terhadap efektifitas proses belajar mengajar dan hasil belajar siswa, yaitu kemampuan profesional, latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar guru. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini, yaitu: (1) untuk mengetahui pengaruh kemampuan profesional, latar belakang pendidikan, dan pengalaman mengajar guru terhadap efektifitas proses belajar mengajar di SMA Negeri se-kabupaten Bandung, (2) untuk mengetahui pengaruh kemampuan profesional, latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar guru dan efektifitas proses belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri se-kabupaten Bandung (3) untuk mengetahui pengaruh efektifitas proses belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri se-kabupaten Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu survey explanatory. Populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 79 guru ekonomi di SMA Negeri se-kabupaten Bandung. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan studi dokumentasi dan kuesioner. Data dianalisis dengan teknik analisis jalur dan perhitungannya dibantu dengan menggunakan program SPSS. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan: (1) secara serempak maupun parsial kemampuan profesional, latar belakang pendidikan, dan pengalaman mengajar guru berpengaruh positif terhadap efektifitas proses belajar mengajar, artinya tinggi rendahnya efektivitas proses belajar mengajar dipengaruhi oleh kemampuan profesional, latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar guru (2) secara serempak kemampuan profesional, latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar guru dan efektifitas proses belajar mengajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa (3) efektifitas proses belajar mengajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, artinya tinggi rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh efektifitas proses belajar siswa Untuk para guru disarankan agar dapat meningkatkan kemampuan profesionalnya dengan mengikuti seminar, pendidikan dan latihan khususnya bagi guru ekonomi, karena kemampuan profesional guru merupakan faktor penting untuk meningkatkan efektifitas dalam proses belajar mengajar sehingga hasil belajar yang dicapai lebih optimal