HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA DIKLAT KOMPUTER DENGAN PENGUASAAN PROGRAM AUTOCAD DI SMK NEGERI 5 BANDUNG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh mata diklat bidang keahlian gambar bangunan yang terdapat di SMK Negeri 5 Bandung. Mata Diklat tersebut yaitu mata diklat Komputer (AutoCAD), Mata Diklat Komputer (AutoCAD) ini merupakan bagian penting di SMK karena termasuk program inti daro program keahlian gambar bangunan sehingga siswa dituntut untuk menguasai program AutoCad yang nantinya diharapkan dapat menggambar rancang bangunan dalam membantu penyelesaian pekerjaan Teknik. Mata Diklat Komputer (AutoCAD) pada prakteknya masih terdapat siswa yang belum mampu menyelesaikan dengan baik. Hal ini kemungkinan besar disebablan karena siswa kurang menguasai mater-materi dasar pada program AutoCAD. Mata Diklat Komputer (AutoCAD) diberikan di tingkat II. Berdasarkan hal tersebut dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penguasaan siswa Program Keahlian Gambar Bangunan dalam mata diklat komputer (AutoCAD) dengan mencari seberapa besar hubungan prestasi belajar siswa pada mata Diklat Komputer dengan penguasaan program AutoCAD di SMK Negeri 5 Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sebagai populasinya adalah siswa tingkat III Program Keahlian Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2006/2007 yang berjumlah 108 orang, dan yang menjadi sampel uji coba sebanya 27 orang serta sampel hipotesis sebanyak 33 orang. Karena data-data yang diperoleh berdistribusi normal dan tidak normal, dengan menggunakan uji chi kuadrat pada taraf kepercayaan 99%, maka analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistic non parametrik. Berdasarkan hasil perhitungan hipoteses Ha yang diajukan penulis diterima karena t-hitung = 5,208 > t-tabel = 1,69 pada taraf kepercayaan 99% yang artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara prestasi belajar siswa pada mata Diklat Komputer dengan penguasaan program AutoCAD di SMK Negeri 5 Bandung. besarnya hubungan prestasi belajar siswa pada mata diklat kompiter dengan penguasaan program AutoCAD adalah sebesar 46%. Hal ini menunjukkan bahwa sumbangan yang diberikan oleh prestasi belajar pada mata diklat komputer terhadap penguasaan program AutoCAD sebesar 46% sedangkan 54% dipengaruhi oleh faktor lai