Implementation of an integrated approach in the textbook on history and civic education in the 5th grade

У тезах представлена методологія внутрігалузевої (в галузі історичної та громадянської освіти) інтеграції, розроблена авторами інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство». Вона базується на тому, що зміст навчального матеріалу курсу формується як блоки міжпредметної інформації навколо виокремлених стрижневих системоутворюючих категорій чи ідей, що дає змогу досліджувати їх під кутом зору різних навчальних предметів/освітніх галузей.The thesis presents the methodology of intra-branch (in the field of historical and civic education) integration, developed by the authors of the integrated course "Exploring history and society". It is based on the fact that the content of the educational material of the course is formed as blocks of interdisciplinary information around single core system-forming categories or ideas, which makes it possible to explore them from the point of view of different educational subjects/educational fields