Presentation of the Ukrainian language textbook for the 5th grade of institutions of general secondary education with teaching in the Romanian language

У відеопрезентації розкрито роль підручника як певної методологічної основи, котра відображає пріоритетність компетентнісно орієнтованої освітньої системи, її спрямованість на формування ключових і предметних компетентностей. Представлено аналіз методичного апарату підручника української мови для 5 класу шкіл з навчанням румунською мовою, розглянуто його можливості в забезпеченні компетентнісно підходу до мовної освіти учнів – представників національних меншин.The video presentation revealed the role of the textbook as a certain methodological basis, which reflects the priority of the competency-oriented educational system, its focus on the formation of key and subject competencies. An analysis of the methodological apparatus of the Ukrainian language textbook for the 5th grade of Romanian-language schools is presented, its possibilities in ensuring a competent approach to the language education of students representing national minorities are considered