Introduction and development of socio-anthropological ideas in the Ukrainian philosophy of education and upbringing in the second half of the 19th century on the example of the work of Mykhailo Kotsiubynsky

У тезах встановлено, що таке антропологічний (концептуально-цілісний) підхід в системі педагогіки. Доведено, що творчість М. Коцюбинського є художнім прикладом уже не одному поколінню українських письменників і нині мають велике освітнє і виховне значення, а його літературна спадщина відображає тогочасні проблеми і водночас є прекрасного перлиною художнього відтворення дійсності.The theses established what an anthropological (conceptual-holistic) approach is in the system of pedagogy. It is proved that the work of M. Kotsiubynsky is an artistic example for more than one generation of Ukrainian writers and now they have a great educational and educational value, and his literary heritage reflects the problems of that time and at the same time a beautiful pearl of artistic reproduction of reality