Theoretical and methodological approaches in the formation of socially successful personality of the pupil

Cтаття присвячена розгляду актуальних питань створення концептуально-методологічного забезпечення діяльності закладів загальної середньої освіти з формування соціально успішної особистості учня. У центрі уваги авторів сутнісні особливості тих теоретико-методологічних підходів, на яких базуються змістово-технологічні орієнтири формування соціально успішної особистості.The article is dedicated to the consideration of topical issues of creating conceptual and methodological support for the activities of general secondary education institutions for the formation of a socially successful pupil's personality. The authors focus on the essential features of the theoretical and methodological approaches, which the semantic and technological guidelines for the formation of a socially successful personality are based on