Information and telecommunication educational projects as a kind of network educational project

Педагогічне проєктування може бути вбудовано в структуру будь-якої форми мережевої освіти дорослих, тому що основною складовою індивідуального та групового проєктування виступає зміст навчання та індивідуальна освітня траєкторія. Зміст навчання визначається запитом учасників інформаційно-телекомунікаційних освітніх проєктів, а це своєю чергою вимагає від педагогів – організаторів використовувати гнучкі технології навчання.Pedagogical design can be built into the structure of any form of online adult education, because the main component of individual and group design is the content of learning and individual educational trajectory. The content of training is determined by the request of participants in information and telecommunications educational projects, and this in turn requires teachers - organizers to use flexible learning technologies