Management on a partnership basis in the field of education as an object of study

В тезах акцентовано увагу, що теоретичний аналіз доробку вітчизняних науковців і учених на сучасному етапі розвитку теорії та методики управління розвитком освіти засвідчує, що здійснено чимало авторських досліджень, в яких окреслено коло ідей і положень, концепцій щодо окремих напрямів її розв’язання на визначених авторами методологічних засадах їх розгляду. Однак, недостатньо дослідженими залишилися проблеми державно-громадського управління в ЗСО на партнерських засадах та їх нормативно-правове, організаційно-педагогічне та науково-методичне забезпечення у ракурсі рівного доступу до якісної освіти європейського ґатунку для усіх громадян.Theses emphasize that the theoretical analysis of the achievements of domestic scientists and scientists at the present stage of development of theory and methods of management of educational development shows that a lot of author's research, which outlines the range of ideas and provisions, concepts methodological principles of their consideration. However, the problems of public administration in the WCO on a partnership basis and their legal, organizational, pedagogical and scientific-methodological support in the perspective of equal access to quality European education for all citizens have remained insufficiently studied