Education of artistic values of students in the educational environment of general secondary education: a textbook

У методичному посібнику розкрито поняття «художні цінності», «особистісні художні цінності», «художньо-освітнє середовище», «мистецька подієвість», «художня комунікація». Значну увагу приділено полікультурному насиченню художньо-освітнього середовища. Розглянуто практичні аспекти виховання художніх цінностей в учнів різного віку на прикладі організації пізнання ними різних видів мистецтва. Методичний посібник є першою частиною методичного комплексу поряд із методичними рекомендаціями «Методика виховання художніх цінностей сучасних учнів на уроках мистецького циклу: Україна і світ». Видання адресоване вчителям мистецтва закладів загальної середньої освіти, керівникам гуртків і колективів закладів позашкільної освіти, студентам закладів вищої педагогічної освіти, а також усім, хто зацікавлений в естетичному вихованні юного покоління.The methodical manual reveals the concepts of "artistic values", "personal artistic values", "artistic and educational environment", "artistic event", "artistic communication". Considerable attention is paid to the multicultural saturation of the artistic and educational environment. The practical aspects of education of artistic values in students of different ages on the example of the organization of their knowledge of different arts are considered. The methodical manual is the first part of a methodical complex along with methodical recommendations "Methods of education of art values of modern pupils at lessons of an art cycle: Ukraine and the world". The publication is addressed to art teachers of general secondary education, leaders of clubs and groups of out-of-school education, students of higher pedagogical education, as well as all those interested in the aesthetic education of the younger generation