Pedagogical conditions of efficiency of the process of formation of creative competence

В статті подано результати аналізу педагогічних умов ефективності процесу формування креативної компетентності. Доведено необхідність всебічного використання творчого, креативного потенціалу особистості та цілісного, фундаментального, системного, проблемного підходу до освітнього процесу, формування його структури і динаміки на нових засадах. Обгрунтовано потребу в розробці нових теоретичних, методологічних, методичних і практичних методів та підходів активізації, раціонального й ефективного використання креативно-інтелектуального людського потенціалу як головного джерела, стратегічного інструмента ефективного використання головної продуктивної сили людини в постіндустріальному суспільстві.The article presents the results of the analysis of pedagogical conditions of efficiency of the process of formation of creative competence. The necessity of comprehensive use of creative, creative potential of personality and holistic, fundamental, systemic, problem approach to educational process, formation of its structure and dynamics on new bases is proved. The need to develop new theoretical, methodological, methodological and practical methods and approaches to activation, rational and effective use of creative and intellectual human potential as the main source, strategic tool for effective use of the main productive force of man in post-industrial society is substantiated