Особливості відбору історичних джерел до шкільного підручника історії

The theses reveal the peculiarities of selecting historical sources for the school history textbook. It is noted that well-selected historical sources in the textbook will help to "revive the history and feel the spirit of the era", as many of them are about life experiences and daily worries of people. According to the author, when selecting historical sources of different types for the textbook, it is necessary to take into account such principles as a scientific character, methodological expediency, multifacetedness, availability to students in terms of content and volume.В тезах розкриваються особливості відбору історичних джерел до шкільного підручника історії. Зазначається, що вдало відібрані історичні джерела в підручнику допоможуть «оживити історію та відчути дух епохи», оскільки в багатьох з них мова йде про життєвий досвід та повсякденні турботи людей. На думку автора, під час відбору до підручника історичних джерел різного типу необхідно враховувати такі принципи як науковість, методична доцільність, багаторакурсність, доступність учням за змістом й обсягом