Зростання обсягу інформації й високий рівень розвитку інформаційних і телекомунікаційних технологій зумовлюють повсюдне використання інформаційно-комунікаційних технологій, цифрових ресурсних середовищ та електронних засобів навчання у практиці діяльності освітніх установ. У зв’язку з цим одним з провідних завдань, що постали перед загальною системою освіти, є розробка відповідного науково-методичного супроводу навчального процесу.The growth of information and the advanced level of information and telecommunication technologies determine the exponential use of information and communication technologies, digital resource environments and electronic learning tools in the practice of educational institutions. In this regard, one of the major t...
У тезах висвітлено основні наукові результати науково-дослідної роботи за 2020 рік. Актуалізовано ме...
В умовах реформування початкової освіти, коли до школи висуваються нові вимоги з боку держави, суспі...
У доповіді проаналізовано зміст проєкту Професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових кла...
У презентації розкрито специфіку цифрової компетентності педагога Нової української школи як необхід...
У тезах окреслюється проблема підготовки майбутніх педагогів до ефективного використання цифрових те...
У роботі зроблено огляд основних стратегічних документів освітньої політики Фінляндії, які є підгрун...
У дослідженні визначено, що підтримка інновацій на державному рівні та запровадження сучасних технол...
Державний стандарт базової середньої освіти, в основі якого лежать ціннісні орієнтири та ключові ком...
У тезах йдеться про проведене анкетування вчителів-словесників, яке мало на меті дослідження стану в...
В тезах розглянуто цифрову компетентність як одну з восьми ключових компетентностей для навчання впр...
У тезах окреслено виклики вчителя щодо забезпечення розвитку цифрової компетентності учнів. З’ясован...
Розглянуто загальні світові тренди щодо цифровізації, проаналізовано розвиток ринку телекомунікаційн...
У цій роботі зосереджується розвиток комунікативної компетентності вчителя в Новій українській школі...
У тезах актуалізовано, що проблема формування комунікативної компетентності в учнів початкових класі...
З'ясовується чи готові вчителі до реалізації компетентісного підходу шляхом опитування. На основі пр...
У тезах висвітлено основні наукові результати науково-дослідної роботи за 2020 рік. Актуалізовано ме...
В умовах реформування початкової освіти, коли до школи висуваються нові вимоги з боку держави, суспі...
У доповіді проаналізовано зміст проєкту Професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових кла...
У презентації розкрито специфіку цифрової компетентності педагога Нової української школи як необхід...
У тезах окреслюється проблема підготовки майбутніх педагогів до ефективного використання цифрових те...
У роботі зроблено огляд основних стратегічних документів освітньої політики Фінляндії, які є підгрун...
У дослідженні визначено, що підтримка інновацій на державному рівні та запровадження сучасних технол...
Державний стандарт базової середньої освіти, в основі якого лежать ціннісні орієнтири та ключові ком...
У тезах йдеться про проведене анкетування вчителів-словесників, яке мало на меті дослідження стану в...
В тезах розглянуто цифрову компетентність як одну з восьми ключових компетентностей для навчання впр...
У тезах окреслено виклики вчителя щодо забезпечення розвитку цифрової компетентності учнів. З’ясован...
Розглянуто загальні світові тренди щодо цифровізації, проаналізовано розвиток ринку телекомунікаційн...
У цій роботі зосереджується розвиток комунікативної компетентності вчителя в Новій українській школі...
У тезах актуалізовано, що проблема формування комунікативної компетентності в учнів початкових класі...
З'ясовується чи готові вчителі до реалізації компетентісного підходу шляхом опитування. На основі пр...
У тезах висвітлено основні наукові результати науково-дослідної роботи за 2020 рік. Актуалізовано ме...
В умовах реформування початкової освіти, коли до школи висуваються нові вимоги з боку держави, суспі...
У доповіді проаналізовано зміст проєкту Професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових кла...