Dialogic speech as a component of students' communicative competence

У статті обґрунтовано важливість формування вмінь діалогічного мовлення як невід’ємного складника комунікативної компетентності учнів. Розкрито роль підручника як певної методологічної основи, котра відображає пріоритетність компетентнісно орієнтованої освітньої системи, її спрямованість на формування ключових і предметних компетентностей.В статье обоснована важность формирования умений диалогической речи как неотъемлемого компонента коммуникативной компетентности учащихся. Раскрыта роль учебника как определенной методологической основы, которая отражает приоритетность компетентно ориентированной образовательной системы, ее направленность на формирование ключевых и предметных компетенций.The article substantiates the importance of developing the skills of dialogic speech as an integral part of students' communicative competence. The author considers the textbook as a certain methodological basis, which reflects the priority of the competence-oriented educational system, its focus on the formation of key and subject competencies