Development of methodological bases for the implementation of the integrated content of teaching geography in gymnasiums and lyceums

В статті обговорюються питання реалізації інтегрованого змісту географічної освіти в гімназії та ліцеї за допомогою створення інтегрованих курсів за вибором. Взаємопроникнення ідей і методів різних наук є відмінною рисою нашого часу. Інтеграція, комплексний підхід необхідний для вирішення екологічних, економічних та соціальних проблем суспільства, але вирішення цих питань залежить від майстерності вчителя.The article discusses the implementation of the integrated content of geographical education in high schools and lyceums through the creation of integrated elective courses. The interpenetration of ideas and methods of different sciences is a distinctive feature of our time. Integration, an integrated approach is needed to solve environmental, economic and social problems of society, but solving these issues depends on the skill of the teacher