Актуалізується проблема безперервного самовдосконалення керівників закладів професійної освіти як важливої умови їх розвитку в системі післядипломної педагогічної освіти. Розкриваються напрями та зміст процесу підвищення кваліфікації керівників професійних навчальних закладів в контексті забезпечення безперервності їх професійного зростання та самовдосконалення.The problem of continuous self-improvement of heads of vocational education institutions as an important condition for their development in the system of postgraduate pedagogical education is actualized. The directions and content of the process of professional development of heads of vocational schools in the context of ensuring the continuity of their professional growth and self-i...
Розкрито значення та зміст курсів підвищення кваліфікації керівних, науково-педагогічних та педагогі...
Публікацію присвячено проблемі формування андрагогічної компетентності педагогічного персоналу закла...
В сучасних умовах систему післядипломної освіти педагогічних кадрів Німеччини та України варто харак...
Автор акцентує увагу на професійному саморозвитку педагогічного персоналу закладів післядипломної пе...
Метою даної презентації є висвітлення окремих андрагогічних аспектів самореалізації педагогічного пе...
Робота присвячена професіоналізації педагогічного персоналу закладів післядипломної педагогічної осв...
Статья посвящена конкретизации понятия «профессиональная компетенция руководителя образовательного у...
Актуалізовано увагу на проблемі підвищення якості професійної компетентності педагогічних працівникі...
Автор висвітлює проблему розвитку андрагогічної компетентності викладача закладу післядипломної педа...
У статті обгрунтовано, що сучасна вища освіта потребує справжніх агентів змін, підготовка яких має ...
У статті виокремлено та охарактеризовано складові моделі професійного розвитку науково-педагогічних ...
У презентації висвітлені деякі аспекти проблеми професійного самовдосконалення керівників закладів п...
Стаття присвячена аналізу професійного розвитку викладачів у системі неперервної освіти. Визначено р...
У роботі розглянуто професійні компетентності педагогічного персоналу закладу післядипломної педагог...
На сучасному етапі модернізації вищої освіти підготовка висококваліфікованого фахівця є пріоритетним...
Розкрито значення та зміст курсів підвищення кваліфікації керівних, науково-педагогічних та педагогі...
Публікацію присвячено проблемі формування андрагогічної компетентності педагогічного персоналу закла...
В сучасних умовах систему післядипломної освіти педагогічних кадрів Німеччини та України варто харак...
Автор акцентує увагу на професійному саморозвитку педагогічного персоналу закладів післядипломної пе...
Метою даної презентації є висвітлення окремих андрагогічних аспектів самореалізації педагогічного пе...
Робота присвячена професіоналізації педагогічного персоналу закладів післядипломної педагогічної осв...
Статья посвящена конкретизации понятия «профессиональная компетенция руководителя образовательного у...
Актуалізовано увагу на проблемі підвищення якості професійної компетентності педагогічних працівникі...
Автор висвітлює проблему розвитку андрагогічної компетентності викладача закладу післядипломної педа...
У статті обгрунтовано, що сучасна вища освіта потребує справжніх агентів змін, підготовка яких має ...
У статті виокремлено та охарактеризовано складові моделі професійного розвитку науково-педагогічних ...
У презентації висвітлені деякі аспекти проблеми професійного самовдосконалення керівників закладів п...
Стаття присвячена аналізу професійного розвитку викладачів у системі неперервної освіти. Визначено р...
У роботі розглянуто професійні компетентності педагогічного персоналу закладу післядипломної педагог...
На сучасному етапі модернізації вищої освіти підготовка висококваліфікованого фахівця є пріоритетним...
Розкрито значення та зміст курсів підвищення кваліфікації керівних, науково-педагогічних та педагогі...
Публікацію присвячено проблемі формування андрагогічної компетентності педагогічного персоналу закла...
В сучасних умовах систему післядипломної освіти педагогічних кадрів Німеччини та України варто харак...