Elective courses as a condition for differentiation and individualization of education

Автор розмірковує про інноваційні зміни в змісті профілізації старшої школи. Також ідеться про інтеграцію досягнень наукових шкіл у процесі розроблення навчальних програм. Передусім це має стосуватися: а) введення курсів за вибором в рамках допрофільної підготовки; б) впровадження курсів за вибором для профільного навчання; в) реалізації міжпредметних зв'язків у змісті курсів за вибором; г) розроблення інформаційних ресурсів у змісті інтегрованого навчального матеріалу.The author discusses innovative changes in the content of high school profiling. It is also about integrating the achievements of scientific schools in the process of developing curricula. First of all, this should concern: a) implementation of elective courses in the framework of pre-profile education; b) implementation of elective courses for specialized education; c) implementation of intersubject connections in the content of elective courses; d) development of information resources in the content of an integrated educational material