Design results as a means of assessing the quality of training specialists in institutions of professional higher education

У статті описано застосування методу проєктів на заняттях. Зосереджено увагу на тому, як у процесі проєктної діяльності підвищується рівень зацікавленості студентів конкретним предметом, формуються вміння працювати з інформацією, аналізувати, систематизувати, узагальнювати, робити висновки, висувати ідеї, знаходити варіанти розв’язання проблеми. А оцінювання педагогічними працівниками результатів навчального проєктування дає відповідь на запитання: на скільки якісно здійснюється професійна підготовка фахівців.The article describes the application of the project method in the classroom. Attention is focused on how, in the process of project activities, the level of students' interest in a specific subject increases, the ability to work with information, analyze, systematize, generalize, draw conclusions, put forward ideas, and find solutions to a problem are formed. And the assessment of the results of educational design by pedagogical workers gives an answer to the question: how well the professional training of specialists is carried out