Представлено результати колективного наукового дослідження «Методика компетентнісно орієнтованого навчання української літератури в ліцеї»: розроблено систему компетентнісно орієнтованих запитань і завдань та розкрито особливості їх використання у процесі вивчення української літератури в ліцеї; окреслено специфіку реалізації мистецького і літературознавчого контекстів, застосування міжпредметної взаємодії у процесі опрацювання навчального матеріалу на уроках української літератури в старших класах.The results of the collective scientific research "Methods of competence-oriented teaching of Ukrainian literature in the lyceum" are presented: a system of competence-oriented questions and tasks is developed and the peculiarities of their use i...
У матеріалах конференції актуалізовано, що проблема формування комунікативної компетентності в учнів...
У тезах розглядається питання рольової гри як ефективного прийому навчання мові. Короткий аналіз різ...
У статті з’ясовано мотиваційні, змістові, операційні складники компетентнісного навчання рідної мови...
У методичних рекомендаціях актуалізовано проблему реалізації компетентнісного підходу в шкільній літ...
У посібнику представлено теоретико-практичні аспекти методики компетентнісно орієнтованого навчання ...
Актуалізовано проблему впровадження концепції Нової української школи в 5 класі. Проаналізовано сист...
У роботі окреслено проблему реалізації компетентнісного підходу в в підручниках української літерату...
У тезах зазначено, що oсновним шляхом формування навчально-дослідницьких умінь учнів є організація д...
У тезах актуалізовано, що проблема формування комунікативної компетентності в учнів початкових класі...
У тезах зазначено, щоформування навчально-дослідницьких умінь учнів є важливим складником освітнього...
Актуалізовано проблему модернізації змісту шкільної літературної освіти та підготовки інноваційного ...
У навчальному посібнику розглядаються актуальні проблеми мовно-літературної освіти в Україні у 1918 ...
Актуалізовано проблему впровадження концепції Нової української школи в 5 класі. Проаналізовано завд...
Автор статті досліджує проблему формування читацької грамотності школярів, як універсальної, за допо...
Статтю присвячено аналізу й узагальненню результатів онлайн-анкетування вчителів української мови і ...
У матеріалах конференції актуалізовано, що проблема формування комунікативної компетентності в учнів...
У тезах розглядається питання рольової гри як ефективного прийому навчання мові. Короткий аналіз різ...
У статті з’ясовано мотиваційні, змістові, операційні складники компетентнісного навчання рідної мови...
У методичних рекомендаціях актуалізовано проблему реалізації компетентнісного підходу в шкільній літ...
У посібнику представлено теоретико-практичні аспекти методики компетентнісно орієнтованого навчання ...
Актуалізовано проблему впровадження концепції Нової української школи в 5 класі. Проаналізовано сист...
У роботі окреслено проблему реалізації компетентнісного підходу в в підручниках української літерату...
У тезах зазначено, що oсновним шляхом формування навчально-дослідницьких умінь учнів є організація д...
У тезах актуалізовано, що проблема формування комунікативної компетентності в учнів початкових класі...
У тезах зазначено, щоформування навчально-дослідницьких умінь учнів є важливим складником освітнього...
Актуалізовано проблему модернізації змісту шкільної літературної освіти та підготовки інноваційного ...
У навчальному посібнику розглядаються актуальні проблеми мовно-літературної освіти в Україні у 1918 ...
Актуалізовано проблему впровадження концепції Нової української школи в 5 класі. Проаналізовано завд...
Автор статті досліджує проблему формування читацької грамотності школярів, як універсальної, за допо...
Статтю присвячено аналізу й узагальненню результатів онлайн-анкетування вчителів української мови і ...
У матеріалах конференції актуалізовано, що проблема формування комунікативної компетентності в учнів...
У тезах розглядається питання рольової гри як ефективного прийому навчання мові. Короткий аналіз різ...
У статті з’ясовано мотиваційні, змістові, операційні складники компетентнісного навчання рідної мови...