Acquaintance with information about embroidery in the context of enriching the vocabulary of schoolchildren with teaching in the languages of national minorities

У тезах наголошено, що ознайомлення учнів з інформацією про вишиванку – це усвідомлення значення слова «вишиванка», формування уявлення про процес виготовлення вишиванки, різноманітність вишиванок залежно від видів вишивки, залежно від регіону України та ін. Для оптимального ознайомлення учнів ЗЗСО з навчанням мовами національних меншин з інформацією про вишиванку у контексті збагачення словникового запасу з української мови доцільно планувати відповідну навчальну діяльність, дотримуючись таких умов: використання різних видів інформації, застосування різних прийомів семантизації, урахування специфіки білінгвізму, формування позитивної мотивації.В тезисах подчеркнуто, что ознакомление учащихся с информацией про вышиванку – это осознание значения слова «вышиванка», формирование представления о процессе изготовления вышиванки, разнообразие вышиванок в зависимости от видов вышивки, в зависимости от региона Украины и др. Для оптимального ознакомления учащихся школ с обучением на языках национальных меньшинств с информацией про вышиванку в контексте обогащения словарного запаса по украинскому языку целесообразно планировать соответствующую учебную деятельность, соблюдая следующие условия: использование различных видов информации, применения различных приемов семантизации, учета специфики билингвизма, формирование положительной мотивации.The abstracts emphasize that acquainting students with information about embroidery is an awareness of the meaning of the word embroidered shirt, forming an idea of the process of making embroidered shirt, a variety of embroideries depending on the types of embroidery, depending on the region of Ukraine and others. For optimal acquaintance of schoolchildren with teaching in national minority languages with information about embroidery in the context of enriching the vocabulary of the Ukrainian language, it is advisable to plan appropriate educational activities, adhering to the following conditions: use of different types of information, use of different semanticization techniques, bilingualism, positive motivation