Актуалізовано мету початкового курсу мовно-літературної освіти, завдання Нової української школи. Зазначено, що основним засобом навчання є підручник. Визначено вимоги до навчальних текстів, ілюстративного матеріалу, запитань і завдань сучасних підручників української мови для 3 класу. Зроблено висновок, що чинні підручники загалом відповідають зазначеним вимогам, містять тексти й завдання, наближені до реального життя учнів.The purpose of the initial course of language and literature education, the tasks of the New Ukrainian School have been updated. It is noted that the main means of learning is a textbook. Requirements for educational texts, illustrative material, questions and tasks of modern textbooks of the Ukrainian language for 3rd ...
У статті на основі аналізу наукових праць з педагогіки, психології та лінгводидактики розкрито функц...
Актуалізовано проблему модернізації змісту шкільної літературної освіти та підготовки інноваційного ...
У публікації представлено орієнтир для укладання календарного планування уроків української мови в 4...
У тезах стверджено, що упровадження мовленнєвих жанрів у шкільну практику є дієвим механізмом перетв...
Авторка привертає увагу до актуальних питань, пов’язаних із проблемою створення освітньо-виховного с...
підручник розроблено відповідно до чинної програми та Державного стандарту початкової освіти (2018) ...
У відеопрезентації розкрито роль підручника як певної методологічної основи, котра відображає пріори...
У статті з’ясовано мотиваційні, змістові, операційні складники компетентнісного навчання рідної мови...
У публікації представлено орієнтир для укладання календарного планування уроків української мови та ...
У публікації представлено аналіз змістового наповнення підручників української мови для 3 класу шкіл...
На прикладі підручника української літератури для 5 класу закладів загальної середньої освіти (автор...
Тези присвячені висвітленню проблеми стимулювання пізнавального інтересу учнів ліцею засобами підруч...
У тезах запропоновано короткий огляд підручників для навчання української мови учнів 5 класу закладі...
У статті розкрито дидактико-методичні можливості підручника з читання як засобу забезпечення завдань...
У робочій навчальній програмі подано мету, зміст та завдання вивчення дисципліни "Рідномовна освіта ...
У статті на основі аналізу наукових праць з педагогіки, психології та лінгводидактики розкрито функц...
Актуалізовано проблему модернізації змісту шкільної літературної освіти та підготовки інноваційного ...
У публікації представлено орієнтир для укладання календарного планування уроків української мови в 4...
У тезах стверджено, що упровадження мовленнєвих жанрів у шкільну практику є дієвим механізмом перетв...
Авторка привертає увагу до актуальних питань, пов’язаних із проблемою створення освітньо-виховного с...
підручник розроблено відповідно до чинної програми та Державного стандарту початкової освіти (2018) ...
У відеопрезентації розкрито роль підручника як певної методологічної основи, котра відображає пріори...
У статті з’ясовано мотиваційні, змістові, операційні складники компетентнісного навчання рідної мови...
У публікації представлено орієнтир для укладання календарного планування уроків української мови та ...
У публікації представлено аналіз змістового наповнення підручників української мови для 3 класу шкіл...
На прикладі підручника української літератури для 5 класу закладів загальної середньої освіти (автор...
Тези присвячені висвітленню проблеми стимулювання пізнавального інтересу учнів ліцею засобами підруч...
У тезах запропоновано короткий огляд підручників для навчання української мови учнів 5 класу закладі...
У статті розкрито дидактико-методичні можливості підручника з читання як засобу забезпечення завдань...
У робочій навчальній програмі подано мету, зміст та завдання вивчення дисципліни "Рідномовна освіта ...
У статті на основі аналізу наукових праць з педагогіки, психології та лінгводидактики розкрито функц...
Актуалізовано проблему модернізації змісту шкільної літературної освіти та підготовки інноваційного ...
У публікації представлено орієнтир для укладання календарного планування уроків української мови в 4...