Scientific heritage in the content of school geographical education

В статті розкривається зміст поняття "наукова спадщина". Пояснюється місце і роль наукової спадщини в змісті шкільної географічної освіти. Проведено аналіз шкільних підручників та контрольно-вимірювальних матеріалів з географії.The article reveals the meaning of the concept of "scientific heritage". The place and role of scientific heritage in the content of school geographical education is explained. The analysis of school textbooks and control and measuring materials in geography is carried out