Textbook of the Ukrainian language as a means of forming the civic culture of lyceum students

У статті наголошено на важливості проблеми формування громадянської культури учнів ліцею. На прикладі авторських підручників співробітників відділу навчання української мови та літератури Інституту педагогіки НАПН України продемонстровано системний підхід до формування ключових компетентностей загалом і громадянської культури як показника сформованості громадянської, соціальної й культурної компетентностей зокрема. Авторка пропонує перелік компонентів методики, що визначають результативність формування громадянської культури. Висловлено також пропонови щодо перспектив дослідження порушеної проблеми.The importance of the problem of forming the civic culture of lyceum students is emphasized. The system approach to the formation of key competencies in general and civic culture as an indicator of the formation of civic, social and cultural competencies in particular is demonstrated on the example of author's textbooks of employees of the Department of Ukrainian Language and Literature of the Institute of Pedagogy of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. The author offers a list of components of the methodology that determine the effectiveness of the formation of civic culture. Suggestions were also made regarding the prospects of studying the problem