У тезах розглядаються основні типи та характеристики метанавичок, як ціннісно-смислових орієнтирів сучасної освіти, формування яких впливає на розвиток відповідальної, усвідомленої, компетентної, конкурентоспроможної особистості, готової до змін і викликів сьогодення, й отже до успішного та сталого розвитку суспільства.Theses consider the main types and characteristics of meta-skills as value-semantic guidelines of modern education, the formation of which influences the development of responsible, conscious, competent, competitive personality, ready for changes and challenges of today, and therefore for successful and sustainable development of society.В тезисах рассматриваются основные типы и характеристики метанавыков, как ценностно-смысл...
Спеціальність 161 «Хімічні технології та інженерія»Навчальна дисципліна «Філософія сталого розвитк...
Мета дисципліни – всебічне дослідження книги як соціального феномена, як невід’ємної складової націо...
У статті розкрито ідеї видатного українського педагога В. О. Сухомлинського стосовно індивідуального...
Знання різних способів розв’язування компетентнісно орієнтованих задач сприяє ефективному формуванню...
Одною з актуальних загроз на сучасному етапі є загострення небезпеки втрати унікальності кожної люди...
у даній статті розглядається особливості навчання вчителів на курсах підвищення педагогічної освіти ...
У статті запропоновано міжпредметну технологічну модель-матрицю уроку, за якою будь-який урок склада...
Автори аргументовано викладають позицію щодо необхідності зміни системи і стилю викладання й пропон...
В тезах зазначено, що якість освіти набуває особливого значення й актуальності в умовах сучасних цив...
У публікації пропонується освітня технологія проведення компетентнісно орієнтованого уроку з урахува...
Дана дисципліна є теоретичною основою сукупності знань та вмінь, що формують профіль фахівця з менед...
Виклики та багатовимірність розвитку сучасного суспільства, громадянського, вільного, демократичного...
Метою дисципліни є формування у здобувачів теоретичних знань, практичних умінь і навичок в сфері уп...
Дана навчальна дисципліна є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формуют...
Метою дисципліни є формування у здобувачів теоретичних знань, практичних умінь і навичок в сфері уп...
Спеціальність 161 «Хімічні технології та інженерія»Навчальна дисципліна «Філософія сталого розвитк...
Мета дисципліни – всебічне дослідження книги як соціального феномена, як невід’ємної складової націо...
У статті розкрито ідеї видатного українського педагога В. О. Сухомлинського стосовно індивідуального...
Знання різних способів розв’язування компетентнісно орієнтованих задач сприяє ефективному формуванню...
Одною з актуальних загроз на сучасному етапі є загострення небезпеки втрати унікальності кожної люди...
у даній статті розглядається особливості навчання вчителів на курсах підвищення педагогічної освіти ...
У статті запропоновано міжпредметну технологічну модель-матрицю уроку, за якою будь-який урок склада...
Автори аргументовано викладають позицію щодо необхідності зміни системи і стилю викладання й пропон...
В тезах зазначено, що якість освіти набуває особливого значення й актуальності в умовах сучасних цив...
У публікації пропонується освітня технологія проведення компетентнісно орієнтованого уроку з урахува...
Дана дисципліна є теоретичною основою сукупності знань та вмінь, що формують профіль фахівця з менед...
Виклики та багатовимірність розвитку сучасного суспільства, громадянського, вільного, демократичного...
Метою дисципліни є формування у здобувачів теоретичних знань, практичних умінь і навичок в сфері уп...
Дана навчальна дисципліна є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формуют...
Метою дисципліни є формування у здобувачів теоретичних знань, практичних умінь і навичок в сфері уп...
Спеціальність 161 «Хімічні технології та інженерія»Навчальна дисципліна «Філософія сталого розвитк...
Мета дисципліни – всебічне дослідження книги як соціального феномена, як невід’ємної складової націо...
У статті розкрито ідеї видатного українського педагога В. О. Сухомлинського стосовно індивідуального...