Formation of subject competence of lyceum studentsin Ukrainian language lessons: practical aspect

У статті запропоновано визначення предметної компетентності з української мови, окреслено шляхи її формування в учнів через формування таких складників: знання, уміння, навички, здобуття мовленнєвого досвіду, досягнення мовної стійкості, наведено приклади вправ, ефективних під час формування мовної стійкості учнів. Акцентовано на особливостях добору змісту навчання української мови для учнів ліцею.The article proposes the definition of subject competence in the Ukrainian language, outlines the ways of its formation in students through the formation of the following components: knowledge, skills, gaining speech experience, achieving language stability, gives examples of exercises effective in forming language stability of students. Emphasis is placed on the peculiarities of the selection of the content of Ukrainian language teaching for lyceum students