Add to ORKGОбгрунтовано структуру і зміст компонентів результативного уроку з предмета "Я досліджую світ" щодо досягнення учнями ключових і предметних компетентностей.The structure and content of the components of an effective lesson on the subject "I explore the world" to achieve students' key and subject competencies are substantiated
Описана сутність компетентісного підходу в освіті. Здійснена порівняльна характеристика компетенітсн...
У тезах представлені складники компетентнісного підходу в змісті підручників історії для загальної с...
У статті розкрито сутність і структуру самоосвітньої компетентності особистості, подано характеристи...
Актуальність проблеми полягає в тому, що в умовах соціально- економічних реформ, чітко окреслилася з...
У статті розглянуто проблему визначення змісту поняття «соціальна компетентність» у контексті ключов...
Описано метод вправ який сприяє систематичному, послідовному й ефективному формуванню конкретних ум...
У публікації розглянуто дефініції терміну "зворотній зв’язок", представлено стислий аналіз змістовог...
У статті досліджуються дидактичні засади переходу до компетентнісно зорієнтованої освіти. На основі ...
Акцентовано увагу на позитивних складових компетентісно орієнтованого навчання. Аналізується дидакти...
《十二年國民基本教育課程綱要總綱》提倡要培養學生具備素養，以核心素養作為課程設計的主軸。而如何設計與實施素養導向教學，成為推動課程綱要的主要工作。鑑於「問題導向學習」已在許多國家的中、小學實施，是培養...
The article discusses the use of competency approach as one of the areas of innovation in teaching m...
Запровадження компетентісно орієнтованого навчання і нової української школи стало підгрунттям до са...
Одним із напрямів модернізації освіти є його інформатизація. Метою тез є розкрити роль практичних за...
A foreign language lesson is an interesting and complex event, with a specific structure, social ro...
В тезах сформульовано основну мету щодо реалізації компетентнісного підходу під час вивчення інформа...
Описана сутність компетентісного підходу в освіті. Здійснена порівняльна характеристика компетенітсн...
У тезах представлені складники компетентнісного підходу в змісті підручників історії для загальної с...
У статті розкрито сутність і структуру самоосвітньої компетентності особистості, подано характеристи...
Актуальність проблеми полягає в тому, що в умовах соціально- економічних реформ, чітко окреслилася з...
У статті розглянуто проблему визначення змісту поняття «соціальна компетентність» у контексті ключов...
Описано метод вправ який сприяє систематичному, послідовному й ефективному формуванню конкретних ум...
У публікації розглянуто дефініції терміну "зворотній зв’язок", представлено стислий аналіз змістовог...
У статті досліджуються дидактичні засади переходу до компетентнісно зорієнтованої освіти. На основі ...
Акцентовано увагу на позитивних складових компетентісно орієнтованого навчання. Аналізується дидакти...
《十二年國民基本教育課程綱要總綱》提倡要培養學生具備素養，以核心素養作為課程設計的主軸。而如何設計與實施素養導向教學，成為推動課程綱要的主要工作。鑑於「問題導向學習」已在許多國家的中、小學實施，是培養...
The article discusses the use of competency approach as one of the areas of innovation in teaching m...
Запровадження компетентісно орієнтованого навчання і нової української школи стало підгрунттям до са...
Одним із напрямів модернізації освіти є його інформатизація. Метою тез є розкрити роль практичних за...
A foreign language lesson is an interesting and complex event, with a specific structure, social ro...
В тезах сформульовано основну мету щодо реалізації компетентнісного підходу під час вивчення інформа...
Описана сутність компетентісного підходу в освіті. Здійснена порівняльна характеристика компетенітсн...
У тезах представлені складники компетентнісного підходу в змісті підручників історії для загальної с...
У статті розкрито сутність і структуру самоосвітньої компетентності особистості, подано характеристи...