Cross-curricular tasks of the activity type as a means of developing the ability to work with textbooks

Розкрито сутність уміння працювати з навчальною книжкою і текстами різних видів на уроках літературного читання в початковій школі. Розроблено види міжпредметних завдань діяльнісного типу ( дослідження учнями підручника як різновиду навчальної книги; уміння користуватися позатекстовими символами, знаками; оволодіння прийомами роботи з текстів різних видів). Обгрунтовано їх значущість у контексті перенесення учнями засвоєних способів дій у нові ситуації, використання на інших уроках, підвищення готовності молодших школярів до самонавчання.The essence of the ability to work with a study book and texts of different kinds in the literary reading lessons in elementary school is revealed. Types of cross-curricular tasks of the activity type have been developed (study of textbooks by students as a kind of educational book; ability to use non-text symbols, signs; mastering methods of working with texts of different types). Their importance in the context of transferring learners' learned ways to action in new situations, use in other lessons, increasing the readiness of younger students to learn, is substantiated