Design of a geography lesson for elementary school

Tato bakalářská práce se zabývá navržením výukové hodiny zeměpisu na téma atmosféra pro 6. ročník ZŠ, její realizací a následným ověřením efektivnosti dané výuky. V navržené výukové jednotce jsem se pokusila rozvíjet vyšší úrovně vzdělávacích cílů dle Bloomovy taxonomie, také se snažím, aby hodina byla pro žáky zajímavá. Přínos hodiny byl ověřen jednak testem (posttest), ve kterém jsem se zaměřila na úroveň dosažených znalostí, dle Bloomovy taxonomie kognitivních cílů, a také dotazníkem, díky kterému jsem získala zpětnou vazbu od žáků o výukové hodině.ObhájenoThis bachelor's thes is deals with the design of a geography lesson on the topic of atmosphere for the 6th grade of primary school, its implementation and subsequent verification of the effectiveness of the teaching. In the proposed teaching unit, I tried to develop higher levels of educational goals according to Bloom's taxonomy, I also try to make the lesson interesting for students. The benefit of the lesson was verified by a test (posttest) in which I focused on the level of knowledge achieved, according to Bloom's taxonomy of cognitive goals, and by a questionnaire, thanks to which I got feedback from students about the lesson