Metode Pembelajaran Pada Lembaga Pendidikan Tinggi Kader Ulama (PTKU) Majelis Ulama Indonesia (MUI) Sumatera Utara

Penelitian ini dilakukan pada Lembaga Pendidikan Tinggi Kader Ulama (PTKU) Majelis Ulama Indonesia (MUI) Sumatera Utara dengan fokus penelitian: (1) perencanaan metode pembelajaran; (2) penerapan metode pembelajaran oleh tenaga pendidik ketika proses pembelajaran; (3) kelebihan dan kekurangan pada metode pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif pada pendekatan fenomenologi. Pada proses pengumpulan data menggunakan tiga metode, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah terkumpul, data tersebut dianalisis dengan Teknik reduksi data, penyajian data, serta kesimpulan dan verifikasi data. Dari penelitian ini didapatlah hasil penelitian berupa: (1) tidak ada RPP sebagai perangkat perencanaan metode pembelajaran; (2) penerapan metode pembelajaran pada PTKU MUI Sumut menggunakan beberapa metode pembelajaran, yaitu sorogan, bandongan, ceramah, penugasan (resitasi), diskusi, dan demonstrasi; dan (3) kelebihan dan kekurangan metode pembelajaran di PTKU MUI Sumut, salah satunya pada metode bandongan, sorogan, ceramah, hafalan, dan diskusi (kitab kuning) kelebihannya: pemilihan metode pembelajarannya tepat. Indikatornya adalah dosen menggunakan metode sorogan, bandongan, dan ceramah pada pembelajaran tauhid. Adapun kekurangannya suasana pembelajaran pasif. Indikatornya adalah penerapan metode pembelajaran klasik pada pembelajaran lebih banyak diperankan oleh dosennya