[Resumo] Estamos diante de uma obra que tendo como eixo condutor as questões relacionadas com a alteridade e as desigualdades no campo educativo, nos permite compreender como estas foram pensadas em diferentes espaços geográficos, mas também em diferentes momentos históricos, desde o Brasil Imperial até ao Portugal dos nossos dias. A obra também nos oferece dados importantes sobre como se foi organizando a escola e a sociedade civil para permitir a educação dos outros, aqueles que se desviam, por diferentes motivos, da imagem dominante de aluno, assim como a relação entre desigualdades sociais, desigualdades geográficas e desigualdades escolares.[Abstract] We are facing a work that, having as its main axis the issues related to otherness a...
Este artigo dá conta do avanço dos conhecimentos sobre as desigualdades socioespaciais de acesso aos...
Orientadora : Gisele AntoniaconiMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor ...
No Brasil, mais que em outros países do Sul, a escola constitui um produto social desigualmente dist...
O presente trabalho discute a produção acadêmica contemporânea brasileira nos últimos dez anos sobre...
Currently, in Brazil, the implementation of the so-called “Novo Ensino Medio” is in progress, which,...
Desde o período do pós-guerra, a discussão sobre fatores que exercem impacto sobre a produção e repr...
Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a geografia escolar e discute qual é a sua contribuição p...
Orientador : Prof. Dr. Reinaldo K. de AraujoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Pa...
No Brasil, mais que outros países da América do Sul, a escola é um produto social desigualmente dist...
Este trabalho aborda a desigualdade social a partir do espaço escolar. Inicialmente tratou-se de car...
A escola reproduz as desigualdades sociais por ser mais favorável aos alunos social e culturalmente ...
Meu objetivo é responder aos desafios que o pesquisador enfrenta quando se trata de “medir” as desig...
Desde a segunda metade do século XX, principalmente, a educação vem sido propagada como uma forma de...
A institucionalização da disciplina de Geografia no sistema de ensino liberal do século XIX deve-se ...
O artigo é parte de uma discussão teórica derivada de tese de doutorado desenvolvida num Programa de...
Este artigo dá conta do avanço dos conhecimentos sobre as desigualdades socioespaciais de acesso aos...
Orientadora : Gisele AntoniaconiMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor ...
No Brasil, mais que em outros países do Sul, a escola constitui um produto social desigualmente dist...
O presente trabalho discute a produção acadêmica contemporânea brasileira nos últimos dez anos sobre...
Currently, in Brazil, the implementation of the so-called “Novo Ensino Medio” is in progress, which,...
Desde o período do pós-guerra, a discussão sobre fatores que exercem impacto sobre a produção e repr...
Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a geografia escolar e discute qual é a sua contribuição p...
Orientador : Prof. Dr. Reinaldo K. de AraujoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Pa...
No Brasil, mais que outros países da América do Sul, a escola é um produto social desigualmente dist...
Este trabalho aborda a desigualdade social a partir do espaço escolar. Inicialmente tratou-se de car...
A escola reproduz as desigualdades sociais por ser mais favorável aos alunos social e culturalmente ...
Meu objetivo é responder aos desafios que o pesquisador enfrenta quando se trata de “medir” as desig...
Desde a segunda metade do século XX, principalmente, a educação vem sido propagada como uma forma de...
A institucionalização da disciplina de Geografia no sistema de ensino liberal do século XIX deve-se ...
O artigo é parte de uma discussão teórica derivada de tese de doutorado desenvolvida num Programa de...
Este artigo dá conta do avanço dos conhecimentos sobre as desigualdades socioespaciais de acesso aos...
Orientadora : Gisele AntoniaconiMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor ...
No Brasil, mais que em outros países do Sul, a escola constitui um produto social desigualmente dist...