La scuola italiana nella prospettiva europea.

I cambiamenti che, in tempi recenti, hanno modificato l’assetto del sistema scolastico italiano sono stati ispirati al principio dell’autonomia, come nel mondo accademico. In tutti i paesi europei, a partire dagli anni ’80, sono state introdotte riforme che hanno portato gradualmente all’affermazione dell’autonomia delle istituzioni scolastiche: i Ministeri dell’Istruzione hanno infatti trasferito competenze sempre più ampie agli istituti scolastici, in modo più intensivo negli anni ’90. L’Europa rappresenta il contesto di riferimento delle politiche nazionali in tema di formazione, non solo perché i cambiamenti che hanno portato all’affermazione dell’autonomia scolastica sono riconducibili a dinamiche più generali a livello europeo, ma anche perché l’Italia è tra i paesi che aderiscono alla cosiddetta strategia di Lisbona. Il contributo analizza la situazione dell’Italia rispetto ai traguardi fissati dall’UE in comparazione con altri paesi europei, attraverso l'analisi di fonti statistiche italiane (MIUR) ed europee (Eurostat). La fotografia sul sistema scolastico italiano si completa con dati che aiutano a comprendere meglio alcuni temi al centro del dibattito pubblico e degli intenti riformistici negli ultimi mesi: articolazione dell’orario scolastico, investimenti nell’istruzione, valutazione del sistema scolastico e degli apprendimenti