Juventude civilizada e juventude barbara nos meios de comunicação

Este trabajo interpreta las representaciones sociales sobre la juventud y su trama asociada al par civilización-barbarie. El análisis del discurso se centra sobre las coberturas de situaciones de violencias en el espacio escolar de los diarios El Día, Hoy, Extra y Diagonales, de la ciudad de La Plata, Argentina, del período 1993-2011. El enfoque metodológico es cualitativo y la interpretación de los datos se llevó a cabo mediante el análisis socioeducativo del discurso. Esta investigación amplía la base empírica con la que pensar y discutir las representaciones sobre los jóvenes en los medios de comunicación.This work interprets the social representations about the youth and its frame associated with the pair civilization-barbarism. The analysis of the discourse focuses on the coverage of situations of violence in the school space of the newspapers of the day, today, Extra and diagonals, of the city of La Plata, Argentina, in the period 1993-2011. The methodological approach is qualitative, and the interpretation of the data is carried out through the analysis of socio-educational discourse. This research extends the empirical basis with which to think about and discuss the representations on young people in the media.o Este trabalho interpreta as representações sociais sobre a juventude e sua trama associada ao par civilização-barbárie. A análise do discurso centra-se na cobertura de situações de violência no espaço escolar dos jornais El Día, Hoy, Extra e Diagonales, da cidade de La Plata, Argentina, publicados no período entre 1993-2011. O enfoque metodológico é qualitativo e a interpretação dos dados foi realizada através da análise socioeducativa do discurso. Esta pesquisa amplia a base empírica com a qual pensar e discutir representações sobre jovens nos meios de comunicação.Fil: Kaplan, Carina Viviana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; ArgentinaFil: Saez, Virginia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentin