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Tilman Reitz: Das zerstreute Gemeinwesen: Politische Semantik im Zeitalter der Gesellschaft. Wiesbaden: Springer VS 2016. 978-3-658-08378-
Der vorliegende Handbuchartikel definiert die Facetten politischen Lernens kompetenztheoretisch. Ler...
Der Beitrag untersucht die Beziehungen zwischen Zivilgesellschaft, Demokratie und gesellschaftlichem...
Christian Lahusen: Das gespaltene Europa - Eine politische Soziologie der Europäischen Union. Frankf...
Frieder Vogelmann: Die Wirksamkeit des Wissens - Eine politische Epistemologie. Berlin: Suhrkamp 202...
Rezension von: Deichmann, Carl / Partetzke, Marc (Hrsg.): Schulische und außerschulische politische ...
In dem Beitrag antwortet der Autor auf die Fragen des Herausgebers zum wirksamen Politikunterricht. ...
Tilman Reitz: Funktionen der Soziologie: Eine wissenssoziologische Einführung. Weinheim: Beltz Juven...
Carsten Ochs: Soziologie der Privatheit: Informationelle Teilhabebeschränkung vom Reputation Managem...
Wolfgang Reinhard: Staatsmacht und Staatskredit: Kulturelle Tradition und politische Moderne. Heidel...
Rezension von: Sabine Thormann: Politische Konflikte im Unterricht. Empirische Rekonstruktionen zu U...
Theorie der Politikdidaktik wird wieder mehr zu einem Thema. Der Beitrag möchte Einstiege in die For...
Rezension von: Heinz Sünker: Bildung und soziale Gerechtigkeit. Perspektiven für eine demokratische ...
Felix Sassmannshausen: Doppelcharakter der Demokratie - Zur Aktualität der politischen Theorie Franz...
Hella Dietz: Polnischer Protest: Zur pragmatistischen Fundierung von Theorien sozialen Wandels. Fran...
Frank Engster: Das Geld als Maß, Mittel und Methode: Das Rechnen mit der Identität der Zeit. Berlin:...
Der vorliegende Handbuchartikel definiert die Facetten politischen Lernens kompetenztheoretisch. Ler...
Der Beitrag untersucht die Beziehungen zwischen Zivilgesellschaft, Demokratie und gesellschaftlichem...
Christian Lahusen: Das gespaltene Europa - Eine politische Soziologie der Europäischen Union. Frankf...
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In dem Beitrag antwortet der Autor auf die Fragen des Herausgebers zum wirksamen Politikunterricht. ...
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