O espaço da escola como um espaço de esporte e lazer : um estudo de caso da Escola Municipal Maria Marli Piovesan

Orientadora: Simone RechiaCoorientadora: Aline TschokeMonografia (Licenciatura) – Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Educação Física.Resumo : Este estudo parte-se do pressuposto que a escola passou a ser na sociedade moderna um dos espaços privilegiados para que as crianças possam experienciar a dimensão lúdica. Nesse sentido, irá problematizar quais as possibilidades e formas de apropriação dos espaços lúdicos dentro da escola, fora do período formal de aula, na escola Municipal Maria Marli Piovezan. Tendo como objetivo geral analisar essas possibilidades, buscando desvendar a perspectiva dos alunos que utilizam o espaço nos seus momentos de tempo livre. Esse foi baseado em uma proposta qualitativa, por meio da análise cultural, de GEERTZ (1989), na qual foi elaborado um mapeamento dos espaços e entrevistas semi-estruturadas, para a reflexão e triangulação dos dados. O mapeamento foi feito por meio de observações e preenchimentos de um protocolo, buscando conhecer os espaços da escola, como eles se tornam um lugar e quais suas potencialidades. Apresentando que as potencialidades se dão por meio dos projetos que envolvem os espaços da escola, sendo esses, divididos em eixos temáticos; Educação Formal, Projeto Social, (03) Esporte e Lazer e (04) parcerias. As participações nesses projetos podem proporcionar diferentes vivências lúdicas, capazes quem sabe, de mudar, de alguma maneira, a realidade social dessa comunidade. Assim sendo, acreditase que essa escola é um lugar de referência para a comunidade do entorna e necessita de um olhar mais atento das políticas públicas, pois o tempo de lazer também pode ser utilizado como meio de transformação social