De här värderingarna är inte ord på väggen, vi lever dem : En undersökning om lärandet av företagskultur

Efter Covid-pandemin har det nya normala skapat en ny situation där en del medarbetare jobbar på plats och andra på distans vilket skapar utmaningar för företagskulturen. Syftet med denna kvalitativa studie är att bidra med kunskap om hur medarbetare upplever lärandet av företagskultur inom organisationer med en uttalad företagskultur. Frågeställningarna som har använts för att uppnå syftet har varit följande: "I en organisation där det finns en uttalad företagskultur, hur upplever medlemmarna den företagskulturen?", "Hur upplever medarbetarna att de lär sig företagskulturen av andra?" samt "Hur upplever medarbetarna att de lär sig företagskulturen genom lärandeaktiviteter?". Den empiriska datan har samlats in med hjälp av datainsamlingsmetoden intervju. Det genomfördes semistrukturerade intervjuer för att ge möjlighet för respondenterna att beskriva sina upplevelser på bästa sätt. Totalt intervjuades sju individer som arbetar eller har arbetat på ett företag med en uttalad företagskultur. Analysen genomfördes på ett deduktivt sätt vilket innebär att vi har försökt identifiera empirin till de teorier vi valt ut. Dessa teorier är socialisation av Berger och Luckman (1979), situerat lärande av Lave och Wenger (1991) och sociokulturella aktiviteter av Rogoff (1995). Resultatet på studien visar indikationer på att medlemmarna i en organisation där det finns en uttalad företagskultur upplever att det finns normer och värderingar som medarbetarna måste anpassa sig till. Vissa respondenter har uppgett att de har lärt sig om företagskulturen via arbetsuppgifterna då de lever kulturen. Andra menar på att lärandet från andra kan ske genom att observera eller prata med kollegor. Och slutligen har en del respondenter upplevt att de har lärt sig kulturen genom formella lärandeaktiviteter såsom workshops, kurser samt interna möten