El año 2020 fue un año diferente para todos. Con la pandemia, lo que era habitual dejo de serlo. Tuvimos que adaptarnos a la nueva normalidad. La virtualidad modificó una parte importante de la esencia del taller: compartir conocimientos entre pares. No obstante, nos esforzamos para simular, con las herramientas digitales, situaciones a las vividas en las clases presenciales. Esto permitió mantener intactos nuestros contenidos del taller de quinto año.Facultad de Arte
En el curso 2017 se realizaron proyectos que se podrían categorizar como faltantes en el universo de...
En el curso 2017 se realizaron proyectos que se podrían categorizar como faltantes en el universo de...
La incertidumbre en un contexto de pandemia aceleró cambios globales que lentamente fueron manifestá...
Aprender a diseñar. Enseñar a diseñar. Algunos dicen «el diseño se aprende, no se enseña», otros «el...
El Taller es el eje troncal de la carrera, lo planteamos como el núcleo sintetizador y articulador d...
El Taller es el eje troncal de la carrera, lo planteamos como el núcleo sintetizador y articulador d...
Aprender a diseñar. Enseñar a diseñar. Algunos dicen «el diseño se aprende, no se enseña», otros «el...
Las únicas personas capaces de afrontar su responsabilidad son aquellas que han dominado el difícil ...
Nuestra propuesta de cátedra está orientada a lograr la mejor relación de los profesionales con el m...
La relación del egresado de la carrera de Diseño Industrial con el medio laboral y las diferentes fo...
La cátedra concibe al Taller como el ámbito de construcción de saberes conceptuales y materiales par...
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Concebimos al taller como el eje troncal de Diseño Industrial, núcleo sintetizador y articulador de ...
El Programa de Educación en Ciencia y Tecnología de Secretaría de Extensión de la Universidad Nacion...
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