Educación: entre la transformación y la reproducción

Esta tesis apunta a abordar las lógicas educativas del Movimiento Scout desde una mirada comunicacional, en tanto se considera un proceso educativo y formativo que se manifiesta mediante estrategias específicas, teniendo en cuenta tanto las condiciones de producción como las de reconocimiento. Se centra en el análisis de los métodos y las categorías que utilizan para el desarrollo de las prácticas pedagógicas funcionales a la estructura del Scoutismo. Para ahondar en la cotidianeidad de estas lógicas, se decidió recurrir a la metodología de estudio de caso; el trabajo estuvo enmarcado dentro del Grupo Scout San José de la Ciudad de La Plata, donde se realizaron observaciones, dinámicas y entrevistas a los sujetos que participan en él. Este trabajo se analizó bajo ciertas categorías teóricas que enmarcan a la comunicación como proceso de producción de sentidos, y a la educación como formación de sujetos sociales, incluyendo perspectivas sobre identidad, género y un eje transversal dentro de su plano educativo: la religión.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia