Pensar en la escuela que hacemos y la que queremos construir nos obliga a reflexionar sobre las variadas perspectivas que se hacen presentes en lo escolar y, especialmente, a poner en discusión algunos discursos que circulan socialmente que exigen de una permanente toma de posición. Este libro recoge experiencias de enseñanza que se desarrollan en la Escuela Graduada Joaquín V. González, escuela de pregrado de la Universidad Nacional de La Plata, pero también recupera los saberes docentes construidos en el hacer escuela.Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónEscuela Graduada Joaquín V. Gonzále
Este estudio da cuenta de las representaciones sociales que los alumnos construyen en torno a la esc...
Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin
La presente comunicación está orientada a contribuir a la comprensión de algunas cuestiones vinculad...
El presente artículo destaca la importancia de la escuela en la socialización del niño y el joven. C...
Es indudable que en todo proceso de cambio o renovación en la enseñanza de la ciencia, los docentes ...
El trabajo plantea los desafíos educativos que debe asumir la escuela hoy. Por lo cual se hace neces...
La interpretación de las interaccione educativas, el encuentro con significados ocultos, el cuestion...
Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin
En la actualidad, el conocimiento cambia día a día, por lo que una escuela que no ofrezca una capac...
Los nuevos tiempos y contextos sociales y culturales generan renovados desafíos a la enseñanza. Esta...
Resulta una verdadera fiesta contar con publicaciones como éste libro colectivo en que se dan a cono...
En este libro se compilan propuestas de enseñanza de las diferentes áreas que forman parte del hacer...
La pedagogía considerada como parte de la construcción social de un contexto y un tiempo, ...
Las instituciones de educación superior deben formar a los alumnos para que se conviertan en ciudada...
El presente número de Argonautas presenta seis artículos que, desde diferentes aristas, problematiza...
Este estudio da cuenta de las representaciones sociales que los alumnos construyen en torno a la esc...
Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin
La presente comunicación está orientada a contribuir a la comprensión de algunas cuestiones vinculad...
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Es indudable que en todo proceso de cambio o renovación en la enseñanza de la ciencia, los docentes ...
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