El documento describe las etapas que sigue el proceso de etiquetado de artículos científicos que lleva adelante la Coordinación General de Revistas Científicas de la UNLP y los aspectos que deben tener en cuenta los/as editores/as al preparar los materiales que serán enviados para marcado: inclusión de la información editorial que identifica a cada artículo, aplicación de requerimientos de formato e identificación de la estructura del texto.Documento elaborado por el equipo de la Coordinación General de Revistas Científicas de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).Dirección de Visibilización de la Producción Científica y Académic
En esta nota se ofrecen las razones por las cuales se deben elaborar artículos científicos construid...
Este documento proporciona instrucciones a los autores sobre el formato de los artículos para su pub...
En Argentina se editan aproximadamente 150 revistas que publican artículos relacionados a los estudi...
Se presentan algunas reflexiones y recomendaciones sobre como se debe organizar, estructurar y prese...
La siguiente guía surgió con la intención de acompañar al autor en la postulación de los artículos p...
El nuevo número de la Revista Complutense de Educación incluye con 12 artículos que abordan temas c...
En el cumplimiento de las funciones profesionales los profesores de las Universidades Pedagógicas de...
Para ser considerada la publicación de originales e...
El proceso editorial de una revista está lleno de protagonistas invisibles. Desde la recepción de un...
Con este artículo retomamos la serie de trabajos que tienen como objetivo general ayudar a presentar...
El presente ensayo surge como respuesta a una serie de reflexiones sobre el quehacer de los editores...
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a propuestas didácticas.- Material fot...
El presente trabajo deriva de una experiencia de acción didáctica. Constituye material de apoyo elab...
Este artículo busca ayudar a los autores que deseen presentar sus trabajos en nuestra revista con un...
Por Francisco M. Aliaga. Editor de RELIEVE. Facultad de Educación. Universidad de Valencia (UV) Dur...
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