Representación de la colaboración de cuerpos académicos por medio de la teoría de grafos

Descripción del problema: En México existen grupos de investigación conocidos como cuerpos académicos, los cuales pertenecen a una institución y su composición consiste en profesores de tiempo completo. A través de evaluaciones, las cuales pueden ser subjetivas por la falta de herramientas para dicho proceso, se conoce el impacto de su producción y son clasificados de acuerdo con el grado de consolidación. El objetivo del trabajo es proponer el análisis de cuerpos académicos a partir de los metadatos de la producción indizada por Scopus, haciendo uso de la visualización de datos a través de la teoría de grafos. Metodología: Se siguió la metodología de la minería de datos para aplicaciones e-learning, considerando la recolección de datos, el procesamiento de datos para el cálculo de indicadores de colaboración y contribución y la visualización por medio de grafos. Resultados: Se analizó la producción científica en Scopus de tres cuerpos académicos de la Universidad Autónoma de Yucatán, México, de los cuales se calcularon los indicadores y se generaron los grafos, identificando que mientras mayor sea el grado de consolidación, menor será el porcentaje de contribución promedio.Ibero-American Science and Technology Education Consortiu